七年級(jí)圓作文600字
圓，是一個(gè)看來(lái)簡(jiǎn)單、實(shí)際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽(yáng)、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認(rèn)為：圓，是神賜給人的神圣圖形。圓，它是一個(gè)完美的形狀，是美麗的，是令人向往的。以下是小編精心收集整理的七年級(jí)圓作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
七年級(jí)圓作文600字1
圓在我們的生活中無(wú)處不在，有了圓，我們的生活就更加圓滿了。
一個(gè)大大的圓，猶如高高掛在天空中的太陽(yáng)，他照耀著整個(gè)大地，讓那些綠油油的小草在藍(lán)藍(lán)的天空下歡快的舞蹈;讓那些沒(méi)精打采的花朵綻開(kāi)笑臉;讓那些蝴蝶和蜜蜂在陽(yáng)光下盡情玩耍。他卻默默無(wú)聞，日復(fù)一日，年復(fù)一年的為大地奉獻(xiàn)著，永不放棄。他是光明的使者，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的光明，驅(qū)逐了黑暗，讓我們的地球多姿多彩。
一個(gè)個(gè)圓，猶如一枚枚金燦燦的獎(jiǎng)牌。在它的背后，是多少運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨的練習(xí);是他們多少次摔倒了，爬起了，爬起來(lái)，又摔下的堅(jiān)持;是他們身上無(wú)數(shù)次紅一塊、紫一塊的凝結(jié)……當(dāng)一次次五星紅旗冉冉升起時(shí)，心中的激動(dòng)、崇拜、自豪之情油然而生。我知道，他們是在為祖國(guó)榮譽(yù)而努力，他們是祖國(guó)強(qiáng)大的踐行者。
一個(gè)個(gè)圓，像永不停歇的時(shí)鐘呈現(xiàn)在我的腦海。他們有三個(gè)心手相牽的好兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針，他們手牽著手、一步一個(gè)腳印慢慢地向前走，永不回頭。提醒著人們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
一個(gè)大大的圓，猶如我親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)俏覀內(nèi)祟?lèi)賴以生存的唯一家園，她為我們提供了乳汁一般的水、清新的空氣，還有我們生活的各種資源……我們所有人都在她的呵護(hù)、關(guān)懷下成長(zhǎng)，我們?cè)跄懿缓煤脨?ài)她呢?
圓是明媚的陽(yáng)光，圓是揮之不去的汗滴，圓是時(shí)間老人溫柔的提醒，圓是地球媽媽溫暖的擁抱……是一切美好事物的圓滿結(jié)晶。
七年級(jí)圓作文600字2
圓是那甜而清爽的西瓜，在炎熱的夏季，誰(shuí)不想嘗嘗那水靈誘人的大西瓜呢?正巧，路過(guò)一個(gè)西瓜攤，賣(mài)瓜的大叔仿佛會(huì)讀心術(shù)一樣，在一塊西瓜上劃了一個(gè)三角，取出一個(gè)小西瓜來(lái)，遞給我，一口咬下去，鮮嫩多汁，清新爽口。冰涼的西瓜讓酷暑難耐的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。
圓是那糯口的糍粑，隨著一聲聲沉悶的擊打聲，糍粑打好了，打糍粑的壯漢早就累得滿頭大汗，坐在一旁的椅子上喘著粗氣。白白的糯米圓子便是嚼不盡的甜香綿軟。
圓是那農(nóng)民伯伯的草帽。每天，農(nóng)民伯伯頂著大太陽(yáng)，一下一下的鋤著地，除草、滅蟲(chóng)，一樣工序都少不了，汗水早就浸濕了草帽。草帽遮住了陽(yáng)光，也擋住了流下的汗水。
圓是那戰(zhàn)士的頭盔，邊疆的戰(zhàn)士用他們的一腔熱血，奮勇殺敵?！肮艁?lái)征戰(zhàn)幾人回”，但，他們不怕，是他們用生命保護(hù)了百姓，保衛(wèi)了國(guó)家!
圓是藝術(shù)與科學(xué)碰撞出的火花，科研人員每天都在進(jìn)行科學(xué)研究，要是操作不當(dāng)，可能還會(huì)事故而喪命，但，為了國(guó)家的科學(xué)進(jìn)步，他們從未退縮?？茖W(xué)與藝術(shù)碰撞出的點(diǎn)點(diǎn)火花，使中國(guó)變成了科技強(qiáng)國(guó)?！?/p>
圓是一張張臉，一張張陌生而充滿笑容的臉，臉或許陌生，但笑容一定會(huì)溫暖你的心田，謝謝你，陌生人。
圓是豐富多彩的，正是千姿百態(tài)的“圓”。組成了人類(lèi)的大千世界。才讓它擁有更多美好的寓意，才讓我心存美好迎接每天新到來(lái)。
青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物;魚(yú)始終只能在水中生活，所以認(rèn)為世間萬(wàn)事萬(wàn)物都具有魚(yú)的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，認(rèn)識(shí)許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。
七年級(jí)圓作文600字3
今天我們的美術(shù)課上，老師給我們看了一幅她畫(huà)的由圓組成的一幅畫(huà)。她說(shuō)：“這一張畫(huà)，你省略掉任何一部分的圓形，這張畫(huà)面都會(huì)感覺(jué)哪一邊太空了，也就是會(huì)不平衡?！?/p>
她還給我們看了小朋友們用畫(huà)筆模仿她畫(huà)的圓。有的只畫(huà)了一個(gè)大圓，里面層層疊疊，有無(wú)數(shù)的小圓，而且這些小圓五彩斑斕，各有著他們不同的花紋。老師說(shuō)，今天我們不要用畫(huà)筆在紙上畫(huà)，而是有創(chuàng)意地自己剪貼這個(gè)圓，這個(gè)作品是要拿到學(xué)校展覽的，所以，她讓我們要做得好一點(diǎn)。
我開(kāi)始動(dòng)手了，我先拿了一張紫色的卡紙，拿鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)不怎么規(guī)則的圓，接著就輪到用剪刀了，我剪紙的技術(shù)不怎么好，所以，我費(fèi)了很多心思才剪出了一個(gè)半像橢圓、半像圓形的一個(gè)形狀。接下來(lái)要用膠帶了，我撕了一長(zhǎng)一短、一粗一細(xì)的膠帶，把圓的反面搞得像個(gè)垃圾堆，然后又按剛才的順序又做了兩個(gè)大小不一致的圓，該輪到水彩筆派上用場(chǎng)了，我已自己最獨(dú)特的想法畫(huà)了其中一個(gè)圓的花紋，我畫(huà)的是像西瓜藤一樣不停往上爬的幾條線，線上不時(shí)看到幾朵小花，小花在向我們呵呵笑呢。第二個(gè)圓我仿照青花瓷在上面畫(huà)了海浪似的線條，再畫(huà)上幾朵浪花，讓畫(huà)面顯得很生動(dòng)。第三個(gè)小圓我運(yùn)用了點(diǎn)線面的知識(shí)，在上面畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大的花盆，上面用點(diǎn)、曲線、直線，還有面，這四種方法來(lái)畫(huà)。雖然只是黑白相間，但是讓人看上去讓人很清爽，又有了它自己的特色。畫(huà)完后，我在全面欣賞這幾個(gè)圓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我剪得不規(guī)則圓在我加上花紋以后，一點(diǎn)兒都沒(méi)有不規(guī)則圖形的樣子，反而變得更加美麗了。
我雖然以前剪紙和貼膠帶的技術(shù)不怎么樣，可是，我盡力去做了，發(fā)現(xiàn)我做得的東西還是很美的。這次手工課真有趣呀!
七年級(jí)圓作文600字4
圓，一提到圓，人們就必然想到與其相對(duì)的字：方?！疤靾A地方”，人們?cè)诠艜r(shí)就有對(duì)圓和方的認(rèn)識(shí)。
爺爺收藏了一枚銅錢(qián)，外面圓，里面方。我望著這枚銅錢(qián)，陷入了沉思：爺爺說(shuō)，這樣做錢(qián)樣子的原因，是因?yàn)楣糯藗儭疤靾A如張蓋，地方如棋局”的認(rèn)識(shí)。但我認(rèn)為，這枚小小的銅錢(qián)蘊(yùn)含了做人的道理。
“囡囡，你呀，什么都好，就是太有“棱角”，你也長(zhǎng)大了，該收斂些了!”爺爺一臉慈祥地望著我，笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴，只是把玩著手中的銅錢(qián)，爺爺?shù)脑捥願(yuàn)W，我聽(tīng)不懂。而且，我有“棱角”嗎?我頭上又沒(méi)長(zhǎng)角，我也不是方的。
“叮鈴——”一聲脆響，手中的銅錢(qián)不甚掉落在地上，翻滾了幾圈后，才倒在地上，我看著地上的錢(qián)，若有所思?！盃敔敔敔敚~錢(qián)掉了……”爺爺在書(shū)房中拿著刀，把弄著另一枚銅錢(qián)，我輕手輕腳地走到他身邊，看他用大指和食指捏著銅錢(qián)，往前一送。那枚銅錢(qián)卻不像我這個(gè)，那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈，便趴下了。
爺爺骨節(jié)分明的手指拿起銅錢(qián)，在它的斜面上刮了刮，幾片碎渣隨之掉落。這回，爺爺又捏起它，往前一送。這回，銅錢(qián)卻是一直骨碌碌地往前滾，從這塊滾到了那頭。“囡囡，知道爺爺為什么把這些去掉嗎?”他指了指桌上的碎屑，“因?yàn)槟切饨恰恋K著它前進(jìn)啦!”爺爺依舊那樣笑著，像在問(wèn)我：懂了嗎?
我明白了什么似的，朝爺爺點(diǎn)頭，：“爺爺我懂了!”我懂了原來(lái)只有圓才能使我們更好的前進(jìn)，要學(xué)會(huì)收斂自己的棱角，處世圓滑;但又不能沒(méi)有棱角，我們要把這棱角放進(jìn)心底，用柔軟的圓包裹這堅(jiān)硬的方，寓剛于柔，這才是這枚銅錢(qián)的真諦。
“叮呤————”銅錢(qián)落在了桌上，一路滾出去好遠(yuǎn)……
七年級(jí)圓作文600字5
圓，是一個(gè)看來(lái)簡(jiǎn)單、實(shí)際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽(yáng)、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認(rèn)為：圓，是神賜給人的神圣圖形。圓，它是一個(gè)完美的形狀，是美麗的，是令人向往的。
走在路上，等著對(duì)面的紅綠燈，街燈閃爍著，好似一個(gè)個(gè)圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走著，我也走著，不知何時(shí)走到了對(duì)面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點(diǎn)打在水面上，令人吃驚的形成一個(gè)個(gè)小水球，晶瑩剔透、美麗無(wú)暇、又轉(zhuǎn)瞬即逝，令人嘆息。我嘆著，想著：這又是一個(gè)圓啊。不斷前行，到了公交車(chē)站，看著圓形的車(chē)輪滾過(guò)。公交車(chē)來(lái)了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看著圓形的告示牌，一個(gè)個(gè)從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象征著條條框框，束縛著我們的行動(dòng)，禁箍著我們的身體。一個(gè)個(gè)圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個(gè)個(gè)過(guò)不去的坎，掙扎著，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那么完美，連個(gè)孔都沒(méi)有，進(jìn)去就逃不出來(lái)了。
幻想著，自己變成蝸牛，書(shū)包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤(pán)，眺望著無(wú)邊無(wú)際的人生之路嘆息。我開(kāi)始抱怨，抱怨身上殼的重，沒(méi)有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒(méi)有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無(wú)阻。做人也是一樣，沒(méi)有那沉重的“書(shū)包”，我就能想到哪兒就到哪，想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束。假如我擺脫了學(xué)校，擺脫了書(shū)包，不用學(xué)習(xí)，不用作業(yè)，生活該是多么美好，多么輕松暢快!但圓跟著我們走，我們跟著圓走，繞著這個(gè)圓形的軌道，穿梭于社會(huì)之中，沒(méi)有了這個(gè)圓，我們就會(huì)偏離方向，偏離目標(biāo)，走上歧途。
我們需要圓，圓要靠我們維護(hù)，順著圓走才能走向更廣大，更美好的目標(biāo)。