小學教師價值觀演講稿

　　責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。

　　人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經(jīng)歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。

　　人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線在哪里，順著路標一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當導演。

　　明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

　　小學教師價值觀演講稿篇2

　　中國自古以來就以“德”為美，崇尚禮儀，是個擁有五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的禮儀之邦。中國傳統(tǒng)文化根基下所留存的美德教育一直隨著時代的進步不斷繼承和發(fā)展并在新時期形成了新的社會主義核心價值觀。

　　黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。下面我從愛崗敬業(yè)的層面，談談自己在工作中如何踐行社會主義核心價值觀。

　　一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花》。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的信念，竟是如此的執(zhí)著和堅韌。它，的確不是一株野草。

　　作為一名班主任，在我的教育生涯中，何嘗沒有這樣的“百合花”呢?冰心曾說過：“世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”我們的孩子，就像花園里的花朵，無論是雍容的牡丹，還是平淡無奇的茉莉花，只要適時地給它澆水、施肥，每一朵花都會以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。每一個孩子內心深處都有一座美麗的大花園，等待我們去澆灌。學習比較吃力的孩子，體育卻很棒;不愛善言談的孩子，思維很獨特;思維比較遲鈍的孩子，在繪畫方面竟是一個天才„„作為教師，我們一定要有一種敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，讓每一個孩子都能找到屬于自己的天地，自由綻放屬于自己的美。在我們將過多精力用來關注尖子生和活躍分子時，那些默默無聞的孩子逐漸成為被忽視的小草，其實他們內心也有一座美麗的大花園，渴望愛的澆灌。