五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃建議
有約束性的獎懲機(jī)制
人們可以告訴自己的計(jì)劃他們的好朋友,然后讓他們監(jiān)督自己完成,如果完成等獎勵自己買喜歡的很長一段時(shí)間,但不想買衣服,這可以刺激自己的正能量,當(dāng)一個(gè)人的目標(biāo)是足夠清晰,沒有任何干擾。
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃要及時(shí)靈活。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，人們根本無法預(yù)測明天會發(fā)生什么，所以他們不能把計(jì)劃安排得太滿，以防第二天有緊急情況導(dǎo)致計(jì)劃失敗，然后他們會有一種失落感。
有約束性的獎懲機(jī)制
人們可以告訴自己的計(jì)劃他們的好朋友,然后讓他們監(jiān)督自己完成,如果完成等獎勵自己買喜歡的很長一段時(shí)間,但不想買衣服,這可以刺激自己的正能量,當(dāng)一個(gè)人的目標(biāo)是足夠清晰,沒有任何干擾。
基于現(xiàn)實(shí)步步為營
首先，我們應(yīng)該對自己有一個(gè)客觀的評價(jià)，知道自己目前的數(shù)學(xué)知識水平在哪里，哪些方面相對薄弱，哪些方面需要提高。然后，我們應(yīng)該盡力在有限的時(shí)間內(nèi)提高自己。
計(jì)劃間的過渡
根據(jù)自己的情況，在不同的階段需要不同的計(jì)劃，這些計(jì)劃之間需要過渡，當(dāng)然，也需要加上自己的總結(jié)和反思，反思前一階段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改進(jìn)。
短期目標(biāo)
每天拿一個(gè)小筆記本寫下來，寫下你每天完成了多少學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你今天完成了很多，你應(yīng)該考慮增加你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地利用你的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
長期目標(biāo)
通過一個(gè)短期目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo),你可以制定一個(gè)計(jì)劃清單,然后給自己一個(gè)期限大約多久完成,如設(shè)置一個(gè)月很長一段時(shí)間,然后設(shè)置每周作為一個(gè)短時(shí)間內(nèi),最后逐漸修改根據(jù)你的實(shí)際情況。
首先，我們應(yīng)該對自己有一個(gè)客觀的評價(jià)，知道自己目前的數(shù)學(xué)知識水平在哪里，哪些方面相對薄弱，哪些方面需要提高。然后，我們應(yīng)該盡力在有限的時(shí)間內(nèi)提高自己。
計(jì)劃間的過渡
根據(jù)自己的情況，在不同的階段需要不同的計(jì)劃，這些計(jì)劃之間需要過渡，當(dāng)然，也需要加上自己的總結(jié)和反思，反思前一階段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改進(jìn)。
短期目標(biāo)
每天拿一個(gè)小筆記本寫下來，寫下你每天完成了多少學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你今天完成了很多，你應(yīng)該考慮增加你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地利用你的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
長期目標(biāo)
通過一個(gè)短期目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo),你可以制定一個(gè)計(jì)劃清單,然后給自己一個(gè)期限大約多久完成,如設(shè)置一個(gè)月很長一段時(shí)間,然后設(shè)置每周作為一個(gè)短時(shí)間內(nèi),最后逐漸修改根據(jù)你的實(shí)際情況。
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