寫(xiě)信是種娛樂(lè)。給我們的生活增添了色彩.充實(shí)了我們的生活，就像游戲一樣.玩起來(lái)覺(jué)得很快樂(lè)。給孩子的一封信六年級(jí)作文要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給孩子的一封信六年級(jí)作文，供您參考!

　　給孩子的一封信六年級(jí)作文一

　　我可愛(ài)的女兒何晴：

　　你好!

　　提筆給你寫(xiě)信，媽媽心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想跟你說(shuō)，首先我要謝謝你這就年來(lái)你給爸爸、媽媽帶來(lái)的無(wú)限驚喜和快樂(lè)!

　　從你出生以來(lái)，媽媽就感受到一種沉甸甸的責(zé)任，媽媽希望你將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。為了這個(gè)目標(biāo)，媽媽一直在努力，同時(shí)媽媽希望你從現(xiàn)在起，更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)文化知識(shí)。有句古話說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”你現(xiàn)在的年齡正更是學(xué)你的黃金階段，也是為將來(lái)個(gè)門(mén)功課打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽平時(shí)工作忙，在你學(xué)習(xí)方面不能處處照顧得很好，這就要求你能自覺(jué)地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，再也不會(huì)讓老師和媽媽費(fèi)心，孩子，你做得到嗎?

　　今天王老師發(fā)信息說(shuō)你這次語(yǔ)文考試不理想，你有找沒(méi)考好的原因嗎?看了你的試卷，我覺(jué)得你對(duì)題目的理解不太準(zhǔn)確，這就需要你平時(shí)用心學(xué)習(xí)你能體會(huì)課文的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中做一個(gè)“用心”的孩子，還有要注意復(fù)習(xí)，在這媽媽給你提個(gè)建議，媽媽希望你“玩”要適度，不能太貪玩，你能做到嗎?媽媽希望你學(xué)習(xí)中“勝不驕，敗不餒”在哪里跌倒，就在哪里爬起。向成績(jī)好的同學(xué)看齊。

　　還有，你也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，你聰明活潑，有愛(ài)心，在生活中很體貼媽媽?zhuān)鹊?.....這些都是媽媽值得欣慰的，女兒，你知道嗎?你是媽媽生活中的動(dòng)力，快樂(lè)的源泉，為了更加美好的明天，我們一起加油吧!

　　永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽

　　關(guān)月芹

　　2009.5.18

　　給孩子的一封信六年級(jí)作文二

　　可愛(ài)的小朋友們：

　　你們好!

　　寒假如期而至，馬年即將到來(lái)!假期，本是你們快樂(lè)的時(shí)刻，怎奈寒假作業(yè)總是如影隨形，令人討厭，卻又無(wú)可奈何!為此，老師特提出以下辦法，以為兩全其美之計(jì)，和小友們商榷!

　　老師認(rèn)為，你們的語(yǔ)文基本功不是很強(qiáng)，作文言之無(wú)物，語(yǔ)言干癟，缺乏感染力。如何解決這一問(wèn)題呢?老師提出以下辦法：

　　一 要勤于積累，用心記住，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，這是解決語(yǔ)言干癟的重要一環(huán)，而積累之中，經(jīng)典最為重要，建議：每天背一首小詩(shī)，根據(jù)注釋弄懂意思，每天學(xué)會(huì)幾個(gè)成語(yǔ)，5——10個(gè)，根據(jù)能力大小來(lái)定。

　　二 假期看一點(diǎn)自己喜歡的課外書(shū)，不要整天趴在電視、電腦上玩游戲。搞一點(diǎn)積累。

　　三 關(guān)于練筆【很重要哦】

　　1、關(guān)于練筆的篇數(shù)。這是你們最關(guān)心的問(wèn)題，老師認(rèn)為，假期中以玩為主，三篇五篇不算少，十篇八篇不算多，根據(jù)能力大小，盡力而為就好!關(guān)鍵是不寫(xiě)則已，寫(xiě)出來(lái)就要有質(zhì)量!能力強(qiáng)，500字左右。稍差一點(diǎn)，450字左右。特別差，400字左右。不能再少啦!什么?400字以下?要跟我討價(jià)還價(jià)?哈哈，你干脆就不用寫(xiě)啦!

　　2、練筆容易流于形式

　　假期，你們常常玩昏了頭，等到要報(bào)名了，才想起來(lái)要寫(xiě)作業(yè)。于是，加班加點(diǎn)，搞突擊作業(yè)。不僅作業(yè)毫無(wú)質(zhì)量可言，而且字跡難以辨認(rèn)，看得老師們頭昏眼花的。與其如此，不如不做，大家都省事!哈哈，可見(jiàn)，作業(yè)也要有計(jì)劃，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”

　　3、欺騙

　　有的學(xué)生不學(xué)好，缺少做人的起碼道德，缺乏誠(chéng)信，偷奸?；?，把以前寫(xiě)的質(zhì)量低劣的文章拿來(lái)湊數(shù)，撕下來(lái)夾在作業(yè)里，明眼人一看就知道是“偽劣產(chǎn)品”，為此，老師為大家準(zhǔn)備好了專(zhuān)用作業(yè)本，不準(zhǔn)寫(xiě)在其他作業(yè)本上。

　　4、練筆的難點(diǎn)——無(wú)事可寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)。

　　有的同學(xué)確實(shí)想寫(xiě)幾篇練筆，可是拿起筆來(lái)，又覺(jué)得沒(méi)什么可以寫(xiě)的，如何解決這一問(wèn)題呢?不妨參考老師的以下建議，選擇幾個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　(1)留心家長(zhǎng)里短，關(guān)注家里家外的不和諧現(xiàn)象：如家庭矛盾啦，鄰居吵架啦，寵物咬人啦，兒女不孝啦，親人反目啦，孤寡老人啦，留守兒童啦，等等。夠你寫(xiě)的啦!

　　(2)關(guān)注好村民。如孝敬公婆啦，勤勞致富啦，愛(ài)心奉獻(xiàn)啦，熱心助人啦，拾金不昧呀，等等。

　　(3)可能有的同學(xué)覺(jué)得還是寫(xiě)不起來(lái)，因?yàn)槟鞘莿e人的事情，跟自己沒(méi)啥關(guān)系，不要緊，老師有辦法，你可以寫(xiě)自己的心情，喜怒哀樂(lè)，憂愁煩惱，都可以寫(xiě)，可以寫(xiě)高興的事，也可以寫(xiě)煩惱的事。這下總可以了吧!

　　(4)如果下雪，可以寫(xiě)寫(xiě)玩雪的樂(lè)趣，還可以展開(kāi)聯(lián)想，雪中的花花草草，饑餓的鳥(niǎo)兒們的命運(yùn)„„

　　(5)如果不下雪呢?哈哈，不下雪也有樂(lè)事可寫(xiě)，快過(guò)年了，你跟父母上街買(mǎi)新衣新鞋„„體會(huì)一下討價(jià)還價(jià)的過(guò)程，感受一下小販生活的艱辛，以及父母持家的多么不容易!

　　(6)什么?你沒(méi)上街?不會(huì)寫(xiě)?沒(méi)關(guān)系，老師有辦法，過(guò)年啦，幫媽媽包包餃子，摘菜，學(xué)習(xí)燒菜，做家務(wù)活等等，可以選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，你不會(huì)連家務(wù)活也沒(méi)干過(guò)吧!

　　(7)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，貼對(duì)聯(lián)。選用什么春聯(lián)，有什么含義，今年對(duì)聯(lián)自己寫(xiě)，這一方面，可以寫(xiě)一寫(xiě)。

　　(8)吃年夜飯，桌上都有些什么菜，寫(xiě)一寫(xiě)色香味;爺爺奶奶爸爸媽媽都說(shuō)些什么祝福的話，你呢?寫(xiě)出對(duì)來(lái)年的希望，感受一下家庭的和睦，體會(huì)“家和萬(wàn)事興”的含義。如果能將家庭的夢(mèng)想和“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，那就更出彩啦!哈哈，這就要挑戰(zhàn)一下你的寫(xiě)作能力哦!不能光知道吃哦!

　　(9)拜年，哈哈，這是你們最?lèi)?ài)干的事哦!有紅包啊!一路上有沒(méi)有看到什么新奇的事呢?比如，耍龍燈啊，玩雜技啊，捏面人啊„„有沒(méi)有可以寫(xiě)的呢?

　　(10)如果你想寫(xiě)人物，比如，家人、朋友、同學(xué)、老師„„也可以啊!人人都會(huì)寫(xiě)，要想寫(xiě)的出類(lèi)拔萃，不容易，你敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?

　　5、關(guān)于新詩(shī)創(chuàng)作

　　我們有的同學(xué)愛(ài)寫(xiě)新詩(shī)，有特殊的天賦，在這方面，老師鼓勵(lì)創(chuàng)作，但不強(qiáng)求。你覺(jué)得自己有能力，不比別人差!你就試試看，搞得好，老師幫你發(fā)表。搞不好，只當(dāng)是玩玩而已! 不必太計(jì)較!哈哈!

　　練筆，關(guān)鍵是一個(gè)“勤”字，多寫(xiě)才是硬道理!

　　最后，我想滿足一下小朋友們的好奇心，很多同學(xué)想看看老師寫(xiě)的詩(shī)詞，好像很神秘似的，沒(méi)什么的，可以滿足你們的愿望，家里有電腦的同學(xué)可以加我為好友，就可以看到我的空間日志里寫(xiě)的詩(shī)詞了。沒(méi)有電腦的同學(xué)可以利用父母的手機(jī)向老師發(fā)信息，匯報(bào)學(xué)習(xí)、練筆方面的進(jìn)展!

　　祝

　　假期愉快

　　語(yǔ)文老師

　　二零一四年一月

　　給孩子的一封信六年級(jí)作文三

　　我可愛(ài)的學(xué)生們：

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，不知不覺(jué)我們相伴走過(guò)了將近一年的旅程，這一年里，我們共同歡笑，共同悲傷，現(xiàn)在你們即將結(jié)束小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)，老師為你們高興為你們自豪。

　　忘不了每一次上課前被擦得干凈整潔的黑板;忘不了每天早上你們的瑯瑯讀書(shū)聲;忘不了班級(jí)每一次取的優(yōu)異成績(jī)后你們歡雀躍舞得樣子;忘不了任何一個(gè)節(jié)日里每一句溫馨的祝福;忘不了一年來(lái)每天值日的班干部，替我承擔(dān)本應(yīng)我承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù);忘不了每天不厭其煩無(wú)數(shù)次收發(fā)過(guò)作業(yè)、試卷的同學(xué);忘不了那一聲聲“老師”的呼喚„。當(dāng)然，我也忘不了你們時(shí)時(shí)會(huì)有的調(diào)皮、懈怠、曠課、不得已的謊言、任性甚至是情緒失控時(shí)言語(yǔ)上的冒犯。這不算什么，每一個(gè)年輕人都會(huì)犯下的錯(cuò)誤，你們也不例外。老師從來(lái)沒(méi)有因此而責(zé)怪你們，就如同面對(duì)自己的兒女，就像父母，永遠(yuǎn)愛(ài)著你們!

　　作為你們的老師，我祝福我的每一個(gè)學(xué)生都能有美好的未來(lái)。不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒(méi)有高低貴賤之分，在老師眼中，你們個(gè)個(gè)是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以，你們要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路，不要停下來(lái)。

　　首先，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。初中的知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。

　　其次，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)要求分析各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合自己在記憶、運(yùn)算、理解、推理等方面的知識(shí)，綜合運(yùn)用，才能學(xué)好每門(mén)課。不要放任自由，不因個(gè)人的喜好而形成偏科，因?yàn)樯鐣?huì)需要的是全面發(fā)展的人才。

　　最后，希望每個(gè)孩子要有頑強(qiáng)的承受能力。不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息、永不言敗。希望你們一定要樹(shù)立起堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持正確的成長(zhǎng)方向，腳踏實(shí)地走好人生每一步。

　　老師相信你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè)的雄鷹。最后老師祝你們學(xué)業(yè)有成!

　　六年級(jí)全體老師

　　2015年6月16日星期二于石小