論學(xué)習態(tài)度的重要性

　　學(xué)習溝通對學(xué)習態(tài)度的探討，不僅有利于教師認識學(xué)生的學(xué)習過程，而且有利于教師對教學(xué)策略的選定，更有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習的美德，這既是教育本身的需要，使教學(xué)成效更為顯著，又是一個人生存和發(fā)展的需要，適應(yīng)社會的需要。更是新課改的重要內(nèi)容和目標之一。

　　學(xué)習態(tài)度對學(xué)習的重要性

　　一個學(xué)生具有積極主動的學(xué)習態(tài)度，就是說他對學(xué)習的意義有明確的認識，懂得學(xué)習的重要性，在學(xué)習中能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學(xué)習上遇到困難或各種其他分心的事情時能夠主動克服，堅持完成既定學(xué)習任務(wù)或目標。

　　而一個具有消極被動學(xué)習的態(tài)度的學(xué)生卻認識不到學(xué)習的意義，在學(xué)習過程中遇到困難時會采取逃避或抱怨的態(tài)度，而不去主動尋求解決辦法，學(xué)習會給他帶來什么積極的情感體驗也就無從說起了。

　　學(xué)習態(tài)度不是生來就有的，而是后天習得的，是個體在家庭、學(xué)校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說而逐漸形成的。

　　作為當今信息時代，學(xué)習是一個人生存和發(fā)展適應(yīng)社會的先決條件，同時也是一個社會、一個國家興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。黨的十六大不是提出了在全面建設(shè)小康社會中要建立學(xué)習型組織和學(xué)習性社會嗎?誠然，學(xué)習的意義不言而喻，學(xué)校應(yīng)理所當然擔負培養(yǎng)學(xué)生積極進取的學(xué)習態(tài)度的重任。

　　因此，學(xué)習的態(tài)度好壞，不僅直接影響學(xué)習成效，而且直接關(guān)系學(xué)生個性與人格形成與發(fā)展。形成積極主動的學(xué)習態(tài)度對每一個學(xué)生都具有極為重要的意義。在課程改革的今天，強調(diào)積極主動學(xué)習態(tài)度的培養(yǎng)，這既是適應(yīng)新課程的需求，學(xué)習溝通又會使學(xué)生終身受益。

　　定目標擔責任成習慣就是端正了學(xué)習態(tài)度

　　學(xué)習成績的好壞與學(xué)習態(tài)度有很大關(guān)系，可以這樣說學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習成績，所以學(xué)生要有一個端正的學(xué)習態(tài)度非常重要，學(xué)習態(tài)度端正了學(xué)習就會有動力，學(xué)習才能取得好成績。

　　1、標定自己的學(xué)習目標。有了學(xué)習目標就有了前進的方向，才能使自己更好地學(xué)習，在給自己定目標時一定要具體，符合實際切實可行，如考到多少分或第幾名，或直接找一個學(xué)習積極的同伴為榜樣，以超過他為目標，目標實現(xiàn)之后再定一個更高一點兒的目標。

　　2、作為學(xué)生我們要明白，學(xué)習是我們的責任，要做一個勇敢擔當責任的人。自己定了目標之后還要有堅持不懈的精神和勇于擔當責任的決心，學(xué)習雖有樂趣，但它畢竟是一項艱苦的勞動，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一個腳印踏踏實實的勤奮學(xué)習的人才能不斷進步。

　　3、自覺制定學(xué)習計劃并堅持執(zhí)行。要想學(xué)習輕松有條理，就要制訂切實可行的計劃，并按計劃去做，如幾點到幾點做作業(yè)，幾點到幾點背書，這樣可以使時間得到合理支配，還有利于培養(yǎng)自己的意志力和自制力。

　　4、上課時專心聽講，注重方法。集中注意力聽課是學(xué)習最重要的一環(huán)，在聽課之前要對所學(xué)的知識進行預(yù)習，有哪些不懂的在課堂上聽老師怎么講，這樣帶著問題聽課效果更好，聽課還要注意做好筆記，積極思考，控制自己不走神。

　　5、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和規(guī)范書寫的習慣。作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習的效果而設(shè)計的，做作業(yè)可加深對知識的理解，促進知識消化，所以做作業(yè)一定要積極思考，獨立按時完成，還要養(yǎng)成書寫認真的習慣，如果馬馬虎虎了了草草，將來做事一定也這樣。

　　6、正確的歸納反思和復(fù)習。我們要學(xué)會把所學(xué)知識整理成知識網(wǎng)進行系統(tǒng)復(fù)習，在復(fù)習時還要講究方法，例如依據(jù)遺忘規(guī)律及時復(fù)習，花費的時間少，效率還好，還要養(yǎng)成多次復(fù)習的好習慣，每隔一段時間就復(fù)習一次，以鞏固記憶。